市场营销与计算机信息系统“，

COBA 5100。管理学基础2学时(讲座:1.5小时，实验:0小时)。

管理实践的功能框架与发展。强调管理角色和方法，应用伦理，以及在动态的全球环境中领导他人。可能被要求进入研究生商业课程。不能用作研究生商业课程的学分。

COBA 5101。会计学基础2学时(讲课:1.5小时，实验:0小时)。

本课程为没有会计学基础的研究生提供会计学的基本原理。可能被要求进入研究生商业课程。不能用作研究生商科学位的学分。

COBA 5102。金融基础2学时(讲座1.5小时，实验0小时)。

从公司财务的角度介绍财务概念:财务比率的计算和解释，货币时间价值(TVM)，公司债券的估值。可能被要求进入研究生商业课程。不能用作研究生商科学位的学分。前提条件:会计学基础或同等学历，经济学基础或同等学历。

COBA 5103。统计学基础2学时(讲座:1.5小时，实验:0小时)。

统计学和概率论的介绍，包括:抽样、分类、分析和呈现数字数据的方法;用于商业目的的频率分布、平均值、色散、时间序列分析、相关性和预测可能是研究生商科课程的入学要求。不能用作研究生商科学位的学分。

COBA 5104。经济学基础2学时(讲课:1.5小时，实验:0小时)。

微观经济学和宏观经济学的综合研究。可能被要求进入研究生商业课程。不能用作研究生商科学位的学分。

COBA 5105。市场学基础2学时(讲座:1.5小时，实验:0小时)。

本课程介绍了由营利组织和非盈利组织提供的商品、服务、人员、场所和事业的设计、分配、定价和促销的原则和概念。它还审查了国内和国际市场，并包括对营销领域的法律和道德限制的应用。可能被要求进入研究生商业课程。不能用作研究生商科学位的学分。

COBA 5301。会计基础:3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。

本课程的第一部分为没有基础的研究生介绍会计的基本原则。本课程的第二部分为没有统计学基础的研究生介绍统计学的基本原理。

COBA 5302。经济与金融基础。3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。

为没有充分准备的学生开设的经济金融基础课程。第一部分将介绍经济学的基础知识。第二部分将介绍金融的基础知识。

好像5086年。1-3学时(讲座:0学时，实验:1-3学时)。

本课程为学生提供学习CIS主题的机会，并在负责教授的指导下，在学生感兴趣的领域内进行研究。可以重复，因为主题不同，最多6个学期小时。前提条件:部门负责人批准。

好像5090年。BCIS中选定的主题。1-3学时(讲座:1-3学时，实验:0学时)。

对计算机信息系统领域的各种主题进行考试，重点关注当前和最近的发展。可根据主题的不同而重复。前提条件:部门负责人批准。

好像5304年。管理人员通讯课程:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

研究数据通信技术的管理和利用，包括技术组件、配置、应用程序、协议、法律问题、软件和管理问题、局域网(LAN)技术和安全问题。先决条件:好像5311或经部门主管批准。

好像5307年。经理系统分析3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

研究和比较应用程序自动化的各种分析方法，同时突出规划和开发自动化系统的管理考虑。使用了系统生命周期模型和案例研究。先决条件:好像5311或经部门主管批准。

好像5311年。管理信息系统。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

研究管理和利用资讯和科技资源，以建立有竞争力的企业，管理全球业务，为公共或私人客户提供有用的产品和优质服务。考察信息系统管理、知识产权、隐私、组织和社会影响、法律问题、伦理、安全问题、决策、战略信息系统以及管理和组织支持系统。

好像5316年。应用数据库管理3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

探讨数据库管理的目标和方法。主题包括数据模型、数据库设计、数据字典、第四代编程语言、数据完整性、安全性和隐私性。学生使用商业数据库。先决条件:好像5311或经部门主管批准。

好像5317年。专题:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

对当前计算机信息系统的各种问题、产品和技术的研究。可重复一次的学分，因为主题不同。前提条件:根据主题不同而不同。

好像5318年。计算机定量概念3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

对与软件项目相关的度量的考查，并将度量技术应用于与信息技术相关的问题。对程序和所选算法进行了分析。一个统计程序将被用来分析数据。

好像5319年。决策支持系统。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

研究在组织内部使用决策支持系统来支持运营决策。探索用于收集、存储和分析数据的各种系统，以及支持协作决策的系统。研究当前的主题在决策支持领域包括:管理决策模型，协作决策环境，和知识管理。

好像5320年。计算机系统研讨会，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

根据时效性和特殊需要，主题将有所不同。可重复一次的学分，因为主题不同。

好像5349年。编程主题:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

发展现代编程语言的编程能力。学生完成许多编程作业，以获得必要的知识和技能。可重复一次的学分，因为主题不同。前提条件:导师同意。

好像5351年。IT项目管理。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

研究了项目管理的起源及其对提高信息技术项目成功的重要性。强调项目管理的概念和技术，并要求学生通过作为项目经理或积极的团队成员在团队项目中工作来应用这些概念。先决条件:好像5311或经部门主管批准。

好像5360年。多媒体应用程序开发。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

多媒体应用开发过程的理论与应用。本课程将检讨用户介面、设计、平面设计和互动的原则，包括如何将这些原则适当地应用于多媒体。学生将探索以电脑为基础的多媒体开发工具，以及它们在创建不同类型的多媒体应用程序中的应用。通过各种媒体进行互动多媒体项目的规划、设计、制作和评估将是课程学习的高潮。

好像5365年。多媒体:网页开发。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

多媒体应用程序开发过程中基于web的创作和脚本工具的创建理论和应用，以及它们在各种类型的基于web的项目的创建中的使用。计划、设计、预测和评估基于网络的互动项目，通过各种各样的媒体交付，将达到学习过程的高潮。

好像5366年。人机交互。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

对人机交互原理的研究，包括有效应用程序接口的规划、设计和测试。综述了该领域的现有文献及其在改进人与计算机交互方面的应用。

好像5368年。多媒体主题。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

对多媒体开发中特定的当前技术的问题、理论和应用的研究。

好像5379年。电子商务技术。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

一项关于创建和经营电子商务的技术和商业考虑的研究。学生将从操作和法律的角度研究环境，分析可用的技术，并实现集成数据库、网页和脚本语言的电子商务项目。

好像5380年。电子商务应用开发。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程探讨与支持使用因特网和其他联机实现的业务有关的问题。该课程在模拟商业组织的团队环境中进行，要求团队开发和实现数据库和互联网技术。

好像5381年。战略信息系统，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程考察了组织内部信息系统的战略使用，以利用它们的使用来获得竞争优势。这门课程探索就业市场，发展研究和解决问题的技能，并提高演讲技巧。先决条件:好像5304，好像5307，好像5311，好像5316，好像5351、BCIS 5392或部门主管批准。注意:好像5392可以同时进行。

好像5388年。论文:1-6学时(讲座:1-6学时，实验:0学时)。

计划当学生准备好开始论文。论文被接受前没有学分。先决条件:好像5351，主要顾问同意或部门主管批准。

好像5392年。商业智能系统。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

发展与被动和主动使用数据分析业务决策相关的研究技能。业务环境和内部数据集将使用数据仓库技术进行设计。学生将使用数据挖掘、文本挖掘、OLAP或分析来改进决策。先决条件:好像5311BCIS 5316或部门主管批准。

好像5395年。实验室研究项目。3学时(讲座:1小时，实验:5小时)。

信息系统特定领域的独立学习课程。当主题改变时，可以重复一次获得学分。前提条件:部门负责人批准。实验室费用15美元。

好像5398年。信息系统研究方法3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程探讨与计算机系统相关的及时主题。本课程培养研究技能，解决问题的技能，应用科学方法，改进演讲技巧，促进团队参与。该课程在分布式团队环境中使用互联网作为交流工具。先决条件:好像5304，好像5307，好像5311，好像5316，好像5351、BCIS 5392或部门主管批准。学生可以同时注册BCIS 5392课程好像5398．

好像5399年。实习3学时(讲座1小时，实验8小时)。

有在公共或私人机构从事信息技术相关工作的经验。可以重复学习总共6小时的学分。前提条件:6个学期的BCIS前缀课程或同等学时，并获得实习协调员或部门负责人的批准。现场体验费50美元。

MKTG 5086。1-3学时(讲座:0学时，实验:1-3学时)。

本课程为学生提供了了解在学生感兴趣的领域进行的当前研究的机会;与学生的教授一起选择的一些资料进行定向阅读。前提条件:部门负责人批准。

MKTG 5303。非营利和公共部门市场营销，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程将探讨市场营销在公共和非营利性环境中的作用和应用。本课程的重点是对营销学科和营销过程的概念理解，并展示了营销的基本概念和原则如何适用于公共和非营利组织。

MKTG 5308。营销策略:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

专门研究与产品、定价、促销和分销策略相关的营销功能的规划和协调。包括案例分析和结果展示。

MKTG 5312。销售管理3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程让学生了解销售对市场营销和商业成功的重要性。课程主题包括:销售原则和技巧，理解销售的道德观点，销售经理的任务和角色，组织内销售专业人员的管理，发展有效的沟通方式，提高销售知识，客户，产品和技术，确定前景，计划和执行销售电话，确定最有效的演示方式，处理销售目标，结束和跟进活动。重点是通过系统地分析和解决客户的问题，与客户建立长期的关系。先决条件:N / A。

MKTG 5315。市场研究:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

提供对市场调研方法的基本理解。使学生熟悉准确、客观和系统地收集、记录和分析有关商品和服务营销问题的数据。重点将放在结果的解释和使用上，而不是数学推导。本课程的重点是帮助学生认识到系统信息收集和分析在市场营销决策中的作用，并培养对市场营销研究数据的潜在贡献和局限性的认识。先决条件:COBA 5103，COBA 5105(COB调平)或部门主管批准。

MKTG 5316。高级消费者行为学3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程将融合市场营销中消费者行为的理论和应用。在分析与消费者相关的营销案例的过程中，学生应采用综合的理论方法，将心理、社会、文化和民族因素纳入其中，并提出可行的解决方案。这门课程将深入了解消费者如何决定、评估和重新购买，他们如何引导他们的注意力和形成感知，以及他们如何在无数的消费环境中学习和改变。本课程还将为学生创造机会，通过消费者中心理论框架分析营销案例。本课程将指导学生在调查消费者问题的过程中整合这些框架，并对这些问题产生良好支持的干预措施。先决条件:COBA 5105或部门主管批准。

MKTG 5320。数字营销与分析:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程提供来自互动平台的独特的实践项目。学生利用数字营销的概念，并将其应用到适用的项目中。本课程为学生创造机会，通过创建、推广和定位在线存在，以确定分析的功能，以便他们在数字、营销或电子商务组织中操作。本课程帮助学生理解数字营销术语、社交媒体营销、付费搜索、应用于市场细分的搜索引擎优化、促销和数字营销中经常使用的特定目标。

MKTG 5323。体育营销，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程介绍了体育营销的各个方面的概述和体育营销的基本原理的应用。它将体育世界视为一门商业，并将专注于吸引最终客户……体育迷们……在竞争日益激烈、碎片化和全球化的服务业中。通过考查体育营销的产品、价格、地点和促销组合，学生将对体育营销有更深的理解。学生将研究当前体育和娱乐产业面临的机遇和威胁，以及可能影响体育及其不同受众未来的趋势。

MKTG 5330。品牌管理:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

本课程采用以消费者为中心的方法来探讨这些问题，目的是确定建立和管理灵感品牌的成分，其中品牌被定义为“声誉”——与传统的品牌观点不同。品牌既是一门艺术也是一门科学，因此，对于“正确的”战略或“最好的”营销方法，很少有品牌情况有一个明确的、不受限制的答案。在本课程中，学生将深入了解如何创建盈利的品牌战略，以及对品牌管理专业人员的影响。本课程将市场营销理论与实践相结合，提供企业市场营销和品牌管理功能的视角。

MKTG 5340。新产品管理，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

产品创新是市场导向的重要组成部分。大多数产品/服务的想法在原型/过程开发阶段之前和之后都失败了。虽然创新是营销理念要素之一，但由于新产品流程的挑战，创新可能很难达到。本课程关注的是创新者如何通过创造新产品或服务来解决消费者的问题。课程主题包括产品开发的战略要素、新产品过程、新产品的机会识别、新产品想法开发、概念评估和测试、产品协议、最终产品的设计、开发和评估、产品推出。

MKTG 5354。国际市场营销，3学时(讲座:4.5学时，实验:0学时)。

研究比较营销系统的全球方法，包括经济、社会、技术、政府和政治环境，因为它们影响国际营销运作。除了其他课程要求外，研究生将被要求完成一个广泛的研究项目。

MKTG 5389。全球营销实践。3学时(讲座:4.5学时，实验:0学时)。

基础国际商业概念的研究，文化素养，和学科具体内容，然后应用到实际经验和活动在国外访问的国家。要求学生自费出国留学。除了其他课程要求外，研究生将被要求完成一个广泛的研究项目。学生最多可以完成六小时COBA资助的海外学习，以获得学位。前提条件:进入COBA研究生课程并获得导师许可。

MKTG 5391。市场营销研讨会。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。

选择当前市场营销的重要主题。当主题不同时，可以重复以获得学分。