社会工作课程
SOCW 5059。国际社会工作，3-6学时(讲座:3-6学时，实验:0学时)。
让学生从国际视野了解社会工作实务和社会福利政策。本文将探讨全球化的影响及其对社会福利政策和社会工作实践的影响。还将审查跨文化社会工作实践的战略和反对歧视的方法。学生可能有机会到美国以外的地方旅行，以熟悉国际视野下的社会福利政策和项目。如果课程或旅行的重点不同，课程是可重复的。
SOCW 5086。社会工作中的问题1-6学时(讲座:1-6学时，实验:0学时)。
独立阅读和研究各种与社会相关的话题。报名将由社工课程主任安排。
SOCW 5305。社区与组织实践基础:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程从宏观和微观两个层面回顾社区组织的理论和实践。强调社区组织理论和实践的基本模式，包括地方发展、社会规划和社会行动，以及与社区有关的重大政策问题。特别关注美国社区组织的历史基础、公民/消费者参与、志愿服务、社区需求评估、种族主义的影响、社区工作和干预技术。学生将从个人个体参与者的角度，到社会工作者/专业组织者的角度，以及作为政策制定者的角度，考察社会工作在社区组织实践中的角色和功能范围。
SOCW 5306。综合顶点研讨会。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
最高潮是城市生活垃圾项目结束时的综合研讨会，这将为学生提供机会，在他们专注的领域展示高级水平的社会工作能力。基于他们从课程和实习中获得的先进社会工作价值观、知识和技能的应用，学生将开发一份专业论文，该论文将反映社会工作课程的主要主题、目标和目标方面的能力。前提条件:完成SOCW 5362课程，成绩为B或以上。
SOCW 5310。直接实践-个人、家庭和团体。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
运用综合社会系统和生物-心理-社会-精神模式，研究社会工作实践的理论。通过专业的历史、概念的发展以及对其特征的价值观、知识和技能的考查，学生被介绍到这个专业。课程内容侧重于工作者/客户关系和评估、干预和评估技能的发展，这些技能用于对个人客户、家庭和小团体的干预。在个体化治疗计划和实施中适当的工人干预和小组过程的动态也被检查。
SOCW 5315。社会政策与政策分析，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
社会政策基础课程，政策实践和社区和组织实践。考察社会福利政策的历史演变和当代社会福利服务的提供，包括价值观在政策制定中的作用和社会及经济公正的原则。介绍社会工作在立法、社区和组织领域作为变革推动者的作用。
SOCW 5316。先进社会政策:倡导、分析与实践。3学时(讲座3学时，实验0学时)。
本课程为学生提供理论和实践知识基础和技能，以分析、制定和倡导促进社会公正和社会变革的社会政策，包括中宏观和宏观。学生将获得与社会、经济、政治和组织系统相关的政策实践、理论和技能的理解，并将应用这些知识促进机构、社区和社会层面的变革。内容将集中于社会、分配、政治和经济公正。
SOCW 5321。社会工作基础，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程为学生提供社会工作实践的基础，包括社会工作角色、职能和社会工作者跨环境执行的任务。本课程还将介绍社会工作的价值观和伦理、理论、多面手干预模式(GIM)、多样性和包容性，以及许可问题。
SOCW 5322。1 . 3学时(讲座:0学时，实验:3学时)。
本课程是第一个基础领域课程，旨在提供应用和整合的学术学习和技能的发展在一个领域设置。在春季学期开始前，安置工作将由城市固体废物现场主任安排。每周的综合研讨会安排与代理安置。到学期末，本基础实地课程的总学时数为200小时，完成了超过15周的实地设置实习。社会工作教育理事会(CSWE)要求的研究生基础实习总时数为400小时;第一门课程涵盖了上述课程的前200学时。
SOCW 5323。基础实地实习3学时(讲座:0学时，实验:3学时)。
本课程是第二门基础领域课程，旨在提供学术学习的应用和整合，以及在领域设置中技能的发展。在春季学期开始前，安置工作将由城市固体废物现场主任安排。每周的综合研讨会安排与代理安置。到学期末，本基础实地课程的总学时数为200小时，完成了超过15周的实地设置实习。社会工作教育理事会(CSWE)要求的研究生基础实习总时数为400小时;第二门课程涵盖了必修课程的最后200个小时。先决条件:SOCW 5322．
SOCW 5325。研究一:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程的重点是研究设计的基础内容和方法，可以被社会工作从业者用来评估他们的个人实践，评估社会项目，并提高实践知识。本课程的主要目标是培养学生的科学视角，理解不同的研究观点，并将这些观点和理解融入社会工作实践的更广泛的概念基础中。这门课程帮助学生批判性地思考各种调查系统的方法和局限性，以及社会、人及其问题。
SOCW 5330。社会环境中的人类行为，3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
本课程通过多种理论框架，从生物、心理、社会-精神的角度考察个体从子宫内到老年和死亡的生命周期。在文化、种族、民族、社会阶层、性别、家庭和其他社会制度的背景下研究个人的成长和发展。还注意到创伤、损失和环境压力源对个人和家庭的影响。
SOCW 5340。社会公正与不平等，3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
本课程将通过让学生熟悉群体内部和群体之间的文化和多样性，向学生介绍从公平的角度进行操作的重要性。学生将学习和应用一个完整的公平框架，运用多面手的实践技能在微观、中观和宏观层面上解决社会公正和社会差距问题。书中探讨了年龄、性别、性取向、种族、宗教、精神、身心能力等不同领域，并特别关注每个领域压迫和歧视的历史方面。学生还将参与批判性的自我探索和自我意识，因为这涉及到本课程所教授的每个不同领域，以提高自己的自我认同。
SOCW 5341。对失去和悲伤的看法。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
关于失去和悲伤的观点使学生熟悉关于失去和悲伤的问题。将探讨与死亡和濒死有关的理论基础，以及其他类型的损失，包括离婚、收养和寄养、象征性损失等。学生将探索各种咨询技巧，并将了解影响悲伤反应的发展问题。
SOCW 5342。环境正义、可持续发展与社会工作实践。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
本课程关注环境正义和可持续性，以及社会工作实践背景下与社会正义的关系。该课程包含多种环境问题，如清洁能源、一次性塑料、消费和环境问题，重点是如何在全球范围内提高环境能力。
SOCW 5360。行政与领导实践:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程教授在组织和社区中有效领导的理论和策略。这门课程研究对抗边缘化和体制压迫的战略，以及在组织和社区环境中促进社会和经济正义的战略。学生将在各种正式和非正式的环境中培养领导技能。先决条件:所有基础课程或入学高级课程。
SOCW 5362。高级实习课程I. 3学时(讲座:0学时，实验:3学时)。
本课程是第一个高级的领域课程，旨在提供应用和综合的学术学习和技能的发展在一个领域设置。实习安排在学年开始前与都市固体废物工程主任安排。每周的综合研讨会安排与代理安置。到学期结束时，这个高级现场课程的总时数为250小时，完成了超过15周的现场设置安置。社会工作教育理事会(CSWE)要求研究生进阶实习的总时数为500小时;第一门课程涵盖了上述课程的前250学时。
SOCW 5363。进阶实习2。3学时(讲座:0学时，实验:3学时)。
本课程是第二门高级领域课程，旨在提供学术学习的应用和整合，以及在领域设置中技能的发展。安置应从第一门实地实习课程开始。每周的综合研讨会安排在学生完成几个小时的代理安置。到学期结束时，这个高级现场课程的总时数为250小时，完成了超过15周的现场设置安置。社会工作教育理事会(CSWE)要求研究生进阶实习的总时数为500小时;第一门课程涵盖了第二250个学时。前提条件:完成SOCW 5362课程，成绩为B或以上。
SOCW 5365。社区组织与参与。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程探讨了建设性地与不同的社区团体合作以达成一个包含相关利益相关者声音的解决方案的挑战和益处。该课程提出，为实现社会和经济公正而努力意味着解决社会问题的根源，如贫穷，并努力结束压迫，而不是建立使边缘化制度化的机制。学生学习如何建立社区，通过战略伙伴关系提高他们解决问题和实施解决方案的能力，使利益相关方建立有意义的伙伴关系、相互学习、分担责任和集体行动。前提:所有基础课程或入学高级课程。
SOCW 5370。社区与评价研究，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程的重点是通过研究解决社区和组织问题的能力。课程将教授定量和定性的方法，学生将学习制定社区计划，制定项目，并根据研究结果提交赠款。课程内容包括高级研究设计、实施、方法论和数据分析。本课程还将探讨时间研究和政策研究。学生将准备一份研究建议，并在研究实习中实施。先决条件:。
SOCW 5371。高级直接实践1 . 3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程侧重于对传统和新兴社会工作实践方法的批判性分析，强调先进理论和实践原则的应用。内容侧重于提供评估能力和干预策略相关的当前社会工作实践在不同背景下的不同人群。本课程使用循证实践扩展和建立在通才实践模型的基础上。
SOCW 5372。高级直接实践2。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程强调实践模型在复杂情况下的应用，特别是那些涉及风险人群和不同客户的情况，包括行为、优势、需求和价值观。具体的先进干预模式将被介绍，强调理论知识以及在每个学生的实践领域的影响。内容侧重于在干预策略和评估技术中建立能力，促进与当前社会工作实践相关的最佳功能，在不同的背景下与不同的人群。本课程为学生提供模拟的机会进行批判性思维和实践，为他们进入职场后的胜任实践做好准备。先决条件:SOCW 5371．
SOCW 5373。社会工作者DSM: 3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程向学生介绍《精神疾病诊断与统计手册》(DSM-5或最新版本)中个人和家庭经常经历的情绪和精神障碍的各种诊断代码，以帮助学生建立对精神疾病及其在高级社会工作实践中的作用的知识。通过使用各种评估工具，学生将学习如何将评估作为儿童和家庭干预过程的一部分。病理学的人遭受最常见的疾病也探索与具体强调的文件技能的评估，面谈，和治疗计划的临床社会工作者。
SOCW 5374。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
实践与项目评价是一门注重对实践进行定量和定性评价的深度研究性课程。主要关注的领域包括整合与单一主题研究设计、数据收集、数据分析、测量和报告相关的研究技能。实践导向的研究和研究导向的实践应用被强调，同时评估学生的批判性意识和标准化和自我构建的测量工具的学术应用，因为它涉及到各种实践模式。
SOCW 5375。授权写作:3学分(讲座:3小时，实验:0小时)。
本课程旨在为学生提供项目开发、提案写作和拨款开发方面的知识和技能。前提:所有基础课程或入学高级课程。
SOCW 5376。项目开发/拨款写作入门。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程为高级城市生活垃圾学生提供知识和技能，以在现有机构中开发社会服务项目，重点是服务弱势群体的项目。学生将被介绍资助写作，包括如何搜索资助和写作资助的基本基础。将向学生介绍逻辑模型。
SOCW 5385。研究实习:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程是第二部分SOCW 5370社区与评价研究。学生将使用该课程开发的提案来实施他们的研究计划，分析结果，并根据研究结果提出建议和项目/拨款想法。本课程关注的是如何利用研究解决社区和组织问题的能力，研究将在社区进行，并在社区场所进行专业的结果展示。学生将学习用科学的语言写下研究结果。我们还鼓励学生考虑为出版物写作和/或在专业会议上发表研究成果。前提条件:所有基础课程或进入高级课程，并完成SOCW 5370。
SOCW 5386。小组作业。3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
本课程建立在实践技能基础课程的基础上，并将这些技能与小组工作、小组发展和小组类型(心理教育、支持、任务导向、治疗)联系起来。学生将学习和应用在各种机构和社区为基础的背景下，文化上不同的群体和情况下的团体促进。本课程还将提供关于群体动态评估的额外知识，以帮助学生在群体中确定适当的干预技能。
SOCW 5390。专题:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
每学期的不同主题的考试，以社会工作的当代问题为重点。这门课程可以随着主题的变化而重修。
