农业课程
1100年阿勒。转到环境与农业管理的大学研究，1学分(讲座:1小时，实验:1小时)。
实践学习旨在为学生的大学生活做准备，帮助发展学术成功的技能，促进个人成长和责任感，并鼓励从个人大学的角度积极参与学习过程。
1107年阿勒。农学实验室:1学时(讲座:0学时，实验:3学时)。
这门以实验室为基础的课程是伴随而来的阿勒1307年．实验室活动将加强大田作物开发、生产和管理的基本原则，包括生长和发育、气候、植物要求、病虫害管理和生产方法。先决条件:阿勒1307年或并发招生。
1307年阿勒。农学:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
开发、生产和管理田间作物的原则和实践，包括生长和发育、气候、植物要求、病虫害管理和生产方法。
1309年阿勒。微型计算机在农业中的应用。3学时(讲座:3学时，实验:2学时)。
微型计算机技术在管理、记录和农业经营中的应用。强调数据库、电子表格和其他商业软件在各种农业环境中的应用。实验室费用2美元。
1311年阿勒。乳制品科学3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
一份关于乳制品行业、乳制品品种、选择和淘汰的标准、群体替换、喂养、管理和健康维护的调查。食品价值，组成和质量，利用和加工的市场牛奶和乳制品将被讨论。
1419年阿勒。普通动物科学。4学时(讲座:3小时，实验:2小时)。
畜牧业的科学研究，包括肉牛、奶牛、猪、绵羊、山羊和马。所涉主题将包括一般管理做法、生殖、营养、健康、处理、遗传选择、住所/住房和销售战略和程序。实验费用:2美元。
2301年阿勒。农业动力单元。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
内燃机的基本操作包括汽油、柴油和液化石油。拖拉机发动机系统的预防性维护和一般服务:进气和排气;燃料;润滑;冷却;电;力量训练;和液压。还包括拖拉机调谐;小型发动机运行维护与检修; and plumbing & irrigation power systems. Lab fee: $2.
2303年阿勒。农业建设一、3学时(讲课2学时，实验3学时)。
本课程旨在使学生熟悉木工的原理和应用，工具维护，工具和五金术语，图纸和材料清单的准备，蓝图阅读，混凝土的制备和使用。还包括住宅和农业建筑的维护需求。实验费用:2美元。
2304年阿勒。金属与焊接导论。3学时(讲座2小时，实验4小时)。
冷金属加工，焊接，管件，工具调节，五金术语，电弧和氧乙炔焊。实验费用:2美元。
2317年阿勒。农业经济学导论，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
介绍当今农业的经济学原理和概念，因为它们与美国经济体系有关。重点是在各种情况下的管理解决问题的技术，特别是那些农业性质的，包括生产、加工、分销和消费农牧产品。
2330年阿勒。野生动物保护与管理3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
野生动物资源保护和管理的原则和做法。公共和私人土地的美学、生态和娱乐用途。适合非野生动物和非科学专业的学生;不计入野生动物、可持续性和生态系统科学学士的野生动物科学选项，也不是高级WSES课程的先决条件。
3409年阿勒。遗传学:4学时(讲座:3小时，实验:2小时)。
遗传学的基本原理:基因的变异、遗传和相互作用、连锁、性连锁和突变。特别强调农作物和家畜的繁殖。实验室包括展示与田间作物和果蝇的孟德尔比率，以及介绍应用于农业研究的统计方法。先决条件:杂志1406年或者1407和初级分类。实验室费用7美元。
4350年阿勒。农产品零售营销。3学时(课程:1小时，实验:6小时)。
管理以农产品为重点的零售商店，包括肉类、农产品、活的植物和加工食品。陈列、照料、推销、库存控制、客户关系和销售点。实验室包括农业与环境科学学院零售中心和相关设施的轮班工作。
园艺课程
1301年长的矮。园艺:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
园艺行业的介绍和职业机会。课程内容包括植物的分类和结构介绍，温室的建设和管理，果园和蔬菜作物，植物繁殖。
2320年长的矮。市场园艺基础。3学时(讲课2小时，实验2小时)。
介绍园艺与重点使用可持续的方法。将介绍一系列广泛的主题，包括按季节和地理选择作物、土壤健康、营养管理、杂草管理、昆虫和疾病识别以及病虫害管理(昆虫、杂草和病原体)。将教授不同的作物管理学科，包括传统和有机生产系统。传达基本的景观设计和园林建设。本课程还将包括以园艺为基础的学习原理和实践，以及园艺在农业教育计划中的应用。将强调生物多样性以及有机和非有机做法对园林生态系统的影响。将研究保护性农业和其他可持续的文化做法(例如免耕、带状耕作和间作)。学生练习使用课堂上讨论的技术种植花园。家庭景观美化、容器花园、多样化的花园系统、移植生产、草本植物和入门级温室管理都融入了课堂和实验室课程中。
2470年长的矮。草坪草科学导论。4学时(讲座:3小时，实验:3小时)。
介绍草坪草的历史、效益和用途。不同草坪草品种的生长发育及其栽培。
3300年长的矮。植物繁殖，3学时(讲课:2小时，实验:2小时)。
植物繁殖原理，包括蔬菜、观赏植物和水果。种子处理方法;通过使用插枝、层、芽、嫁接和鳞茎来开始种植;特定植物的繁殖方式;移栽后影响植株生长的因素。先决条件:杂志1406年1301长的矮。实验室费用2美元。
3301年长的矮。景观设计。3学时(课程:2小时，实验:2小时)。
景观中植物的种植设计与使用。使用绘图工具，准备计划，透视图和成本估算。前提条件:提前完成或同时注册HORT 3390课程。
3309年长的矮。水产共生技术3学时(讲座2小时，实验2小时)。
学生将研究各种水产共生方法的优缺点，如木筏、营养膜、垂直塔和介质填充床，以及它们在为家庭/社区或为利润可持续种植鱼类和植物方面的应用。学生将在后院建立一个水培系统，建立/收获植物，并在实验室准备一顿饭。主题包括植物和鱼类的选择和建议;种植/种植技术;鱼类生物学、放养率和饲料;植物/鱼类护理和保健;水质量;系统设计，过滤和管道组件;日常操作;温室管理/季节性调整; system start up; food preparation; economics and business considerations.
3310年长的矮。再生农业系统，3学时(讲课2小时，实验2小时)。
本课程将作为基础园艺概念、农业生态过程和可应用于园艺作物、农艺作物和作物-牲畜综合放牧系统的再生农业系统之间的桥梁。课程将强调再生农业的原则和实践，包括土壤保持、农业生态学、可持续耕作方法、生物多样性和有机农业。本课程将探讨健康土壤微生物群如何成为健康土壤的关键组成部分，以及健康土壤如何影响和促进生物促进、营养循环、共生关系、生态系统供应、调节和支持服务。学生将学习土壤结构和组成对雨水和灌溉入渗的重要性。覆盖作物动态以及冷暖季覆盖作物在再生农业中的重要作用将被探讨。将强调通过免耕和少耕做法进行保护性农业的重要性。从再生农业的角度来看，这些和其他自然资源保护措施适用于园艺种植系统时所产生的各种生态系统服务是本课程将传达的基本概念。研究主题将包括作物选择、土壤健康、营养管理、杂草管理、综合病虫害管理、植物修复、作物-牲畜综合放牧以及多年生/一年生园艺种植系统的重要性。
3320年长的矮。景观美化和园艺实践。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
景观、室内和花卉设计的原则。植物鉴定，环境要求和培养。先决条件:长的矮1301或同等学历。实验费用:2美元。
3333年长的矮。蘑菇的栽培与利用。3学时(讲座2学时，实验2学时)。
培养技术，环境要求，物种选择和生产系统。蘑菇生产的现状、创新和该领域的新机遇。专为专业和非专业设计。
3370年长的矮。花卉经营与管理。3学时(讲座:2学时，实验:2学时)。
花卉设计和销售的原理和基本技术，园艺花卉分支和花卉生产的介绍。本课程将以花艺设计的历史、设计原理、设计具体的实验室活动、与春季花艺比赛的合作以及实际的设计经验为特色。
3390年长的矮。园艺植物。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
园艺植物的鉴定、分类和特征包括对树木、灌木、菊科植物、仙人掌、凤梨科植物、蕨类植物、秋海棠和兰花的研究。先决条件:长的矮1301或同等职位或部门主管批准。实验室费用2美元。
3415年长的矮。杂草管理。4学时(讲座:3小时，实验:3小时)。
杂草管理方案发展的一般原则。介绍了常见杂草的生态和生命周期、土地管理因素、除草剂的选择和性能以及栽培控制策略。实验室包括杂草鉴定和除草剂使用方法。先决条件:阿勒1307年和阿勒1107;或ws 1305;或1301长的矮。
4086年长的矮。园艺问题:1-6学时(讲座:0学时，实验:1-6学时)。
对学生所学专业或辅助学科的当前课题进行个体化研究。具体内容和学分取决于学生的兴趣、需求和学习深度。
4088年长的矮。本科园艺研究，1-6学时(讲座:0学时，实验:1-6学时)。
基础研究方法将通过学院指导的项目来解决。可能需要参加一个简短的系列讲座。项目组成部分可能包括文献综述、数据收集和分析、测试、计划、项目设计和/或计算机建模。学生可能会被要求准备一份期末报告和一份报告。课程将分为满意或不满意。前提条件:导师的批准。
4090年长的矮。专题:6学时(讲座:6学时，实验:6学时)。
园艺选修课。当主题不同时，可以重复以获得学分。
4301年长的矮。温室和苗圃管理。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
影响温室和苗木作物产量的变量研究。将探讨经济和物理变量。将特别强调商业机构在生产和销售观赏苗圃和温室植物时所使用的管理技术。先决条件:长的矮1301和3300年。实验室费用2美元。
4320年长的矮。用本地植物造景。3学分(课程:3学时，实验:0学时)。
德州本土草本和木本植物的鉴定、表征和利用及其他对园林绿化有用的地区。将强调干燥的原则和程序。将需要实地考察。先决条件:长的矮1301．
4323年长的矮。园艺作物生产原理3学时(讲座2小时，实验2小时)。
学生将深入了解园艺种植系统的复杂世界，学习在商业化水果和蔬菜生产中成功所需的原则、实践和可持续管理技术。蔬菜生产技术包括植物健康、营养管理、病虫害综合管理、杂草管理、疾病识别、环境压力恢复能力、农业适应、灌溉、保护性农业和生态系统服务是一些主要的研究主题。本课程的其他主题包括作物选择、作物轮作和可持续农场设计，以实现产量最大化。影响作物选择和作物轮作的季节变化(春、夏、秋、冬)将呈现在德克萨斯州的不同地区。每个班级成员都将通过积极参与我们菜园的蔬菜生产来获得实用的园艺作物生产，我们菜园将不同的水果和蔬菜作物结合在一起，使用在课堂上学到的应用管理实践。先决条件:长的矮1301．
4324年长的矮。有机农业，3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
有机农业将考察有机农业、有机食品运动和现代有机工业发展的简史。学生将学习美国农业部- nop法规和美国农业部有机认证程序，以认证农场/牧场的有机。本课程将强调针对不同农业生态系统的园艺有机作物生产(水果和蔬菜)的科学，以及满足有机生产标准所需的有机管理原则和实践。本课程将研究不同的有机农业生产系统，将农业生态学、再生农业以及将病虫害管理概念融入有机作物和动物生产系统。有机作物营养管理、草料和放牧管理、植物繁殖和温室管理、土壤健康和病虫害管理(杂草、节肢动物和病原体)是本课程的基本组成部分。
4330年长的矮。园艺企业。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
参观和探索园艺企业和教育企业。学生需要完成一份商业作品集，其中包括照片和书面文件。前提条件:Jr或Sr分类。实验费用:2美元。
4342年长的矮。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
在不同的国内和国际地点进行长时间(通常在美国以外)。农业和自然资源方面的实践活动和经验。主题会有所不同。注册需要大量的海外学习项目费用。
4470年长的矮。草坪草管理与灌溉。4学时(讲座:3学时，实验:3学时)。
用于家庭草坪、休闲区和运动场的草坪草的特性和管理。草坪草灌溉系统设计。先决条件:长的矮2470；或AGRI 1307和AGRI 1107。
野生动物，可持续性和生态系统科学课程
ws 1100。过渡到自然资源科学的大学研究，1学分(讲座:1小时，实验:1小时)。
实践研究旨在为学生的大学生活做好准备，帮助发展学术成功的技能，促进个人成长和责任感，鼓励积极参与学习过程从个人大学的角度，并介绍学生野生动物，可持续性和生态系统科学领域。前提条件:主修WSES或经导师批准。
ws 1119。自然资源竞赛一、1学时(讲座1小时，实验0小时)。
本课程介绍各种以自然资源为基础的竞赛项目。讨论了比赛规则、行为和礼仪。向学生介绍有关他们所选学习领域的基本事实。前提条件:教师的批准。
ws 1301。社会、自然资源与环境。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程提供环境和自然资源在人类社会中的作用的概览，特别强调德克萨斯州和美国。介绍了环境运动的历史。学生们学习自然资源在提供人类基本必需品方面的重要性，以及如何管理这些资源。还讨论了环境科学、自然资源管理和野生动物保护方面的各种职业。
ws 1307。食品研究中的概念和争议。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
食品研究的原则和探索食品叙事和exposés在消费者对当前食品供应的看法中扮演的角色。在可持续性框架内理解食品生产、生态、伦理、烹饪、营养和健康之间的联系的基础。这两项都能获得学分吗FDSC 1307或ws 1307。
ws 2119。自然资源竞争2。1学时(讲座:1小时，实验:0小时)。
本课程旨在为对所选自然资源活动的开展有基本了解的学生提供更深入的研究。学生扩展了在自然资源竞赛I中讨论的介绍性材料，包括更广泛的自然资源科学相关事实和概念。先决条件:ws 1119或者得到老师的同意。
ws 2301。普通昆虫学。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
昆虫的主要目;昆虫解剖生理学与防治方法的关系杀虫剂及其用途;更常见昆虫的发育、习性和经济重要性，以及对有害物种的控制方法。前提条件:在BIOL 1406或BIOL 1407中取得C或以上成绩。
ws 2322。野生动物保护与管理原理3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
深入探讨野生动物保护和管理的基本原则，强调应用生态原则实现野生动物管理目标。主题包括野生动物栖息地的保护、管理和恢复;野生动物种群评估和管理;人的维度与人与野生动物的互动;农业、牧场和森林生态系统中的野生动物管理;以及地方、州、国家和国际层面的野生动物政策。提供在野生动物和自然资源保护学科发展所需的知识和理解。符合野生动物科学专业要求。高级野生动物科学课程的先决条件。前提条件:BIOL 1406和BIOL 1407成绩达到C级或以上; grade of C or better in MATH 1316 or MATH 2412; and grade of C or better in WSES 2405,RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 2375。土壤是社会的基础。3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
土壤科学原理的基础，人类是如何破坏土壤的，以及为什么每个人都应该关注我们如何对待土壤。本课程不能用于满足野生动物或生态系统科学的学位要求。
ws 2405。自然资源管理者生态学:4学时(讲座:3学时，实验:3学时)。
生态学:研究植物、动物和环境之间的相互作用以及这些相互作用如何对人类影响作出反应的一门学科重点将放在陆地生态系统(牧场、草原、沙漠、湿地和森林)和物种之间的特定相互作用上，可以通过操纵这些相互作用来实现管理成果。实验室将有一个重要的户外场地组成部分。学分将不授予两个ws 2405ws 3103。前提条件:BIOL 1406或BIOL 1407成绩达到C级或以上。
ws 2451。地理信息系统导论。4学时(讲座:3学时，实验:2学时)。
地理信息系统设计、规划与实施的基本概念。学生将学习如何创建、操作、投射和解释地理信息。鼓励学生参加地理的1451:在这门课程之前Pre-GIS。这两项都能获得学分吗ws 2451，地理的2451，EASC 2451或env 2451。实验费用:2美元。
ws 3103。生态场法实验室。1学时(讲座:0学时，实验室:4学时)。
用于调查包括陆地植物、陆地动物和水生系统在内的生态系统的野外方法。适合已修毕生态学或环境生物学导论课程而无实验内容的学生。这两门课都不提供学分ws 3103ws 2405。前提条件:在经批准的1000级或2000级生态或环境生物学课程中取得C级或以上成绩;BIOL 1406成绩为C级或以上;两项成绩均为C或以上杂志1407年或地质1407;或者得到部门主管的批准。
ws 3119。自然资源竞赛三。1学时(讲座:1小时，实验:0小时)。
这门课程是对学生选择的自然资源事件的更高级的处理。它适用于有竞赛经验的学生，至少参加过一项竞赛项目。先决条件:ws 2119还有老师的同意。
ws 3303。兽医昆虫学。3学时(讲课2小时，实验2小时)。
家畜和野生动物节肢动物的分类、生物学和控制。鉴定工作将在实验室进行。先决条件:杂志1406年和BIOL 1407，或导师的批准。
ws 3304。食品加工，3学时(讲座:2小时，实验:3小时)。
世界粮食供应，饮食和食品卫生、安全、保障、生物技术方面的趋势和传统，以及加工对饮食质量的影响。实验费用:2美元。
ws 3305。自然资源科学家的地理信息系统，3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
关于在自然资源管理中使用地理信息系统的中级课程。建立在GIS入门课程中所学的概念之上。实验室练习将运用课堂上所学的知识，利用地理信息系统软件解决自然资源管理中的现实问题。先决条件:ws 2451或GEOG 2451实验室费用2美元。
ws 3307。系统思维。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
本课程侧重于复杂系统的检查和分析，特别是在环境、自然资源和可持续性领域。主要主题将包括系统结构，系统行为，反馈循环，库存和流模型，非线性和紧急属性，自组织，以及系统思维解决问题的应用。本课程的一个重要组成部分将是开发和分析复杂系统的计算机模型。前提条件:数学1314成绩C或以上或同等成绩，或经老师批准。实验费用:2。
ws 3308。自然资源数据分析3学时(讲座2学时，实验2学时)。
应用统计原理分析自然资源科学数据。设计研究、管理和分析数据以及解释结果的方法。描述性统计，估计，推断，显著性检验，关系和相关性的测量，以及非参数分析。前提条件:数学1342或数学3450成绩为C或以上。
ws 3309。水产共生技术3学时(讲座2小时，实验2小时)。
学生将研究各种水产共生方法的优缺点，如木筏、营养膜、垂直塔和介质填充床，以及它们在为家庭/社区或为利润可持续种植鱼类和植物方面的应用。学生将在后院建立一个水培系统，建立/收获植物，并在实验室准备一顿饭。主题包括植物和鱼类的选择和建议;种植/种植技术;鱼类生物学、放养率和饲料;植物/鱼类护理和保健;水质量;系统设计，过滤和管道组件;日常操作;温室管理/季节性调整; system start up; food preparation; economics and business considerations.
ws 3310。野生动物管理技术3学时(讲座2小时，实验2小时)。
野生动物管理和研究中使用的野外和实验室技术。确定年龄和食物习惯，种群分析，栖息地分析，并介绍研究。实地考察的费用将由学生承担。前提条件:在WSES 2322中取得C或以上的成绩数学13162412年或数学。
ws 3311。野生动物疾病。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
疾病在野生动物种群中发生时的基本机制;环境条件、个体生理需求和各种野生动物病害因子的相互作用。传染病和非传染病的流行病学和管理。前提条件:WSES 2322考试C级或以上或经讲师批准。
ws 3313。植物多样性与保护，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
植物多样性的格局、分布及其威胁。植物群落:在各种范围、森林和其他系统中发现的植物群落本文将讨论植物保护的策略和方法。前提条件:WSES 2405成绩C级及以上，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 3314。传粉者生态学与保护。3学时(讲课2小时，实验2小时)。
植物-昆虫间的相互作用与植物资源和传粉昆虫的保护。花的形态、植物和传粉者的共同进化、昆虫生态学和行为、商业用途的蜜蜂管理、城市和郊区环境的传粉者管理以及传粉者栖息地的保护。主要传粉昆虫类群的鉴定及本地传粉昆虫和植物资源的监测技术。前提条件:WSES 2405或BIOL 4401 C级或以上;和ENTO 3312。
ws 3315。可持续发展:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
探索可持续性的不同观点，并分析有助于或降低系统可持续性的因素。调查实现可持续系统的社会、经济和环境障碍以及克服这些障碍的选项。学分只授予政客们3315，env 3315，或WSES 3315。先决条件:政府2305年或政府2306或POLS 2304或教员的批准。
ws 3319。堆肥。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
农业、市政、餐饮服务和家庭废物堆肥的艺术和科学，包括堆肥技术、废物产品和原料、有氧和无氧过程、堆肥产品的评价及其有益用途。将研究用来分解有机材料的生物过程。先决条件:初级资格或教练许可。
ws 3320。流域管理。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
为维持或改善水土资源而管理及规划牧场或林地流域。植被和土地管理措施对水质和水量、侵蚀和沉降的影响。前提条件:WSES 2405成绩C级及以上，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 3323。农业与自然资源中的伦理问题。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
学生将研究当前社会中农业和自然资源科学面临的几个主要伦理问题。阅读、讨论和讲座将集中在共同伦理问题的科学、资本主义和哲学动机上。在完成课程后，学生将能够构建和剖析伦理论点，并有希望对我们每天都面临的伦理困境有更多的认识。
ws 3340。渔业保护与管理。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
渔业管理基础，人口估计和管理，收获管理，生境管理，适用的州和联邦法律，入侵物种管理，和人的维度。前提条件:WSES 2322考试C级或以上。
ws 3350。自然资源与环境科学写作，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
采用适当的策略为野生动物和自然资源受众编写专业和解释性的书面文件。先决条件:英格兰1301年和1302年。
ws 3375。人口、污染与资源消耗。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
与自然资源的开发、管理和使用有关的原则和哲学在涉及自然环境和可再生自然资源的使用的管理备选办法所固有的生态和社会影响的关系中进行了研究。这两项都能获得学分吗env 3375或ws 3375。先决条件:初级分类。
ws 3380。生态害虫防治。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
介绍以环境兼容的方式管理害虫种群以减少农业、园艺、家庭和自然环境中的经济和生态损失的原则。从本课程中收集的信息应使学生准备申请国家认证作为一个有许可证的农药施用者。先决条件:ws 2405和ws /ENTO 3312或ws 2301。
ws 3385。鱼类和野生动物法律与管理。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。［WI］
审查和分析影响鱼类和野生动物的州和联邦法律以及国际条约和公约;它们的应用和管理。州、联邦和国际机构的组织结构;他们的目标、政策和做法。先决条件:政府2305年及政府2306或;核心完成政府/政治学组件区域。
ws 3386。鱼类和野生动物管理人的维度3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
今天的自然资源科学家必须与不同的公众和利益相关者互动，以实现保护目标。很少有专业人员接受过在自然资源管理的人力方面的浑水中航行的培训。本课程将使学生了解人类心理和社会因素如何塑造我们对野生动物和渔业资源的认知和管理，以及如何与这些利益相关方互动，以实现生态无害的管理和保护。前提条件:WSES 2322考试C级或以上。
ws 3387。自然资源保护推广与阐释3学时(讲座2小时，实验2小时)。
调查德克萨斯州自然学家硕士项目的历史、原则和内容，作为自然资源保护和管理方面的教育、公共推广、志愿服务和解释的例子。关于生物和非生物自然资源的基本概念和区域特性的课堂和现场教学模块。口译原则和书面分析观察教学和口译活动的资源专家。与德克萨斯州博物大师项目的Prairie Oaks分会共同注册并完成所有课堂活动的学生可以满足德克萨斯州博物大师认证的部分要求。偶尔参加周末实地考察活动。
ws 3403。脊椎动物自然史。4学分(讲课:3小时，实验:3小时)。
脊椎动物分类研究，包括系统学、分类学、解剖学、生理学和生态学。实验室和现场鉴定。要求学生处理保存的和活的标本。学生需要承担多次夜间和多日实地考察的费用。前提条件:BIOL 1406和BIOL 1407成绩达到C级或以上。
ws 3406。野生植物鉴定与生态学。4学时(讲课:3学时，实验:3学时)。
北美草地和其他草本植物的鉴定和分类，重点是德克萨斯州牧场、森林、草地、沙漠和湿地系统中发现的物种的分布、生态和经济价值。将强调熟练使用二分法键来识别植物种类。先决条件:ws 2405，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 3408。树木学和木本植物鉴定。4学时(讲课:3学时，实验:3学时)。
木本植物学:木本植物的研究，包括树木、灌木和藤蔓形态、生态和物候性状将用于田间鉴定。将探讨这些物种的分布、栖息地、生态以及对野生动物和人类的重要性，包括群落动态以及干扰和演替的影响。将强调熟练使用二分法来识别植物种类。先决条件:ws 2405，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 4084。自然资源科学实习，1-6学时(讲座:0学时，实验:1-6学时)。
正式安排和批准与政府或自然资源或环境领域的私营部门合作的在职培训。每小时的学分要求至少75小时的培训。最多可以获得六个小时的学分。可能需要一份书面报告或其他有关经验的人工制品。课程将分为满意或不满意。前提条件:导师的批准。
ws 4086。自然资源科学问题1-6学时(讲座:0学时，实验:1-6学时)。
对野生动物、自然资源、环境科学或相关学科的当前课题进行个体化研究。具体内容和学分取决于学生的兴趣、需求和学习深度。可根据主题的不同而重复。前提条件:导师同意。
ws 4088。自然资源科学本科生研究，1-6学时(讲座:0学时，实验:1-6学时)。
基础研究方法将通过学院指导的项目来解决。可能需要参加一个简短的系列讲座。项目组成部分可能包括文献综述、数据收集和分析、测试、计划、项目设计和/或计算机建模。学生可能会被要求准备一份期末报告和一份报告。课程将分为满意或不满意。前提条件:导师的批准。
ws 4090。自然资源科学专题，1-6学时(讲座:0-6学时，实验:0-6学时)。
野生动物、自然资源、环境科学或相关学科的选题。当主题不同时，可以重复以获得学分。
ws 4119。四、1学时(讲座1学时，实验0学时)。
本课程专为在各自的自然资源竞争中已发展出重要经验和能力的高级学生而设。学生将被期望在塔尔顿州立大学智力竞赛碗队中担任领导角色，并在实践和竞技活动中展示显著的能力。beplay体育app官网下载先决条件:ws 3119还有老师的同意。先决条件:ws 3119还有老师的同意。
ws 4185。1学时(讲座:1小时，实验:0小时)。
关于农业、自然资源或环境科学的问题和发展的讨论。
ws 4187。高级顶点研讨会。1学时(讲座:1小时，实验:0小时)。
这一小时的研讨会旨在为学生提供综合和展示下级工作成果的技能，特别是应用学习经验，如实习、本科研究和留学。课程将包括写作和公开演讲部分。先决条件:成功完成WSES 4084课程，ws 4088，ws 4340，或WSES 4342，或经部门主管批准。
ws 4301。人口动态，建模与分析，3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
种群生物学导论，包括简单种群增长、竞争和捕食者-被捕食者相互作用的模型;人口率;和生命表。前提条件:WSES 2322考试C级或以上;数学1342或数学3450成绩在C或以上;或经导师同意。
ws 4302。生境管理:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
生态学原理在本地植物群落管理中的应用。重点将特别放在植物生态学和生理学及其在保护和管理野生动物栖息地方面的作用。前提条件:WSES 2322考试C分或以上，或经导师批准。
ws 4303。生态修复。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
景观尺度、过程导向的生态恢复方法。加强资源捕获、植被恢复和历史植被恢复技术。规定火和放牧作为牧场和森林系统的恢复和管理技术。先决条件:杂志3415年，RNRM 3300，ws 3406，或WSES 3408;在WSES 2405中达到C级或以上，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 4304。人口遗传学。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
群体遗传学原理的探讨。讲座将讨论影响等位基因频率动态的因素以及操纵这些因素在群体层面的后果。讲座主题将包括选择的影响，突变，种群大小和遗传漂变，中性理论，种群结构，近亲繁殖和连锁不平衡。本课程的很大一部分将致力于解决习题集，以提供与群体遗传理论的经验联系。先决条件:杂志3303年、BIOL 3403或AGRI 3409。
ws 4305。城市野生动物与渔业。3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
本课程培训学生在与人类社会的生态、社会和经济价值相协调的水平上，建立和维持多样化的、自我维持的城市野生动物和鱼类种群，并发展公众对城市野生动物、鱼类资源和相关栖息地的最佳欣赏和利用水平。包括讨论保育教育，作为促进市区野生动物及渔业增值的工具。
ws 4306。水资源政策与管理。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程将概述与生态系统资源管理相关的水政策、法律和法规，重点是水质、水量和水作为栖息地。主要的美国和德克萨斯州环境法律关于水将包括各自的机构涉及的法规。个案研究将有助于讨论在执行这些法律和条例时科学政策与资源管理的相互作用。SOCI 4306信用证，ws 4306，和SOCI 5306将不会被授予。
ws 4308。园艺昆虫学。3学时(讲课2小时，实验2小时)。
攻击草坪草、景观植物、树荫、果树、坚果树和温室多肉植物的常见昆虫和相关节肢动物的鉴定、伤害性质、生活史和控制。利用化学、培养和生物防治剂的管理和控制策略。
ws 4309。植物-动物相互作用。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
水生、陆生、管理和自然系统中的节肢动物和脊椎动物，跨越多个尺度和组织层次。前提条件:WSES 2405成绩C级及以上，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 4310。动物园生物学与管理。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
动物园动物的生物学和管理，以及动物园的管理。受限制野生物种的营养、繁殖、行为、照料和福利。圈养育种，遗传学，种群管理，记录保存和保护生物学。动物园的历史及其在动物保护中的作用。动物园展览和推广，法律方面，和伦理限制野生动物管理。前提条件:WSES 2322考试C级或以上。
ws 4311。防火生态学。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
火灾在牧场、草原、灌木林、林地、森林等自然系统中的生态作用;植物和动物对火的适应性;长期控制野火;利用火作为一种生态系统管理工具，与野外灭火方面;和规定的燃烧，包括火灾行为，燃料，天气，政治和政策。在条件和天气允许的情况下，亲身体验规定的燃烧经验。先决条件:ws 2405，RNRM 3315，或BIOL 4401。
ws 4313。植被测量、调查和监测。3学时(讲座:2学时，实验:2学时)。
植被采样，测量，监测，调查，研究设计，定量和统计分析。在了解生态过程的基础上，评价牧场条件和森林健康。实践,实地实验室。先决条件:ws 3406或ws 3408。
ws 4316。农药，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
化学杀虫剂的调查。重点将放在杀虫剂、除草剂和杀菌剂的化学、作用方式和安全使用上。还将审查不太常见的杀虫剂(灭鼠剂、杀虫剂、杀蚊剂等)。将讨论将化学农药作为综合病虫害管理方案的一部分的使用。成功完成课程的学生将准备申请德州农业部农药施放者许可证。先决条件:化学1311和1111年。
ws 4318。空间生态与保护建模。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
遥感和GIS技术在自然资源、景观生态学和空间生态学中的应用。当代建模技术，如物种分布、栖息地适宜性和更广泛的景观背景下的占用模型。WSES 4318和WSES 5318不授予学分。先决条件:ws 2405；GEOG, WSES, ENVS或EASC 2415。
ws 4324。有机农业，3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
有机农业将考察产业发展的简史，结构和产业的变化，美国农业部NOP规则和法规，以及认证，以提供对课程的理解范围。课程的大部分内容将关注有机系统中作物和蔬菜生产的机制，包括种子来源、种植考虑、环境、土壤肥力、植物营养、土壤准备、杂草控制方法、病虫害预防、应用规则、收获问题和营销。
ws 4325。作物生产与管理。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
田间作物生产的当前概念和实践，强调技术的应用。从经济和环境的角度认识和讨论文化实践、施肥、灌溉、杂草和病虫害控制。作物改良策略与生物工程综述。先决条件:3301年土壤，3101年土壤，阿勒1307年和AGRI 1107。
ws 4326。大游戏生态学与管理3学时(讲座2小时，实验2小时)。
北美洲大型野生动物的分布和生活史调查。对几种大型野生动物物种的生物学和栖息地关系的详细研究，特别是与管理有关的研究。其他主题包括种群动态、饮食、经济意义和保护策略。实地考察的费用将由学生承担。前提条件:在WSES 2322中取得C或以上的成绩，或得到讲师的认可。
ws 4327。鸟类生态学与管理。3学时(讲座:2小时，实验:2小时)。
研究主要野生鸟类种群、它们与环境的相互作用，以及如何操纵这些相互作用以达到管理目标。课程重点将放在具有保护意义的物种上，包括可游戏的、非可游戏的和易受伤害的物种。主要议题将包括候鸟和非候鸟的种群管理、栖息地管理和鸟类保护特有的野生动物政策考虑。实地考察的费用将由学生承担。前提条件:在WSES 2322中取得C或以上的成绩，或得到讲师的认可。
ws 4335。食物与文化。3学时(讲座:2小时，实验:3小时)。
研究美国主要种族和宗教群体的饮食信仰和做法，以及这些饮食做法的营养影响，对美国饮食趋势的文化分析;种族问题和饮食变化;以及饮食习惯的研究方法。实验费用:25美元。
ws 4340。自然资源领域研究，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
野外课程:学生捕捉、测量和标记动物的野外课程;收集具有野生动物栖息地特征的植被描述性度量;用日记记录现场观察。本课程要求学生自费进行一次或多次校外考察。前提条件:WSES 2322考试C级或以上。
ws 4341。南部非洲生态与文化。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
南部非洲的生态学，包括气候、土壤、植被和野生动物。生态与发展、农业和旅游业的相互作用。鸟类和大型哺乳动物种类的鉴定与生态学。珍稀、受威胁和濒危物种的保护。从前殖民时期到今天的文化、政治和历史，重点是它们对自然资源管理的影响。主要集中在南非、博茨瓦纳、赞比亚和纳米比亚。
ws 4342。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
在不同的国内和国际地点进行长时间(通常在美国以外)。农业和自然资源方面的实践活动和经验。主题会有所不同。注册需要大量的海外学习项目费用。
ws 4401。动物行为学。4学时(讲座:3小时，实验:4小时)。
动物行为学的一门介绍性课程，强调自然选择、个体发育和与摄食、繁殖、捕食者回避和其他特征有关的行为功能。近端(感觉、激素、遗传)和最终(生态和进化)机制都被提及。前提条件:BIOL 1406和BIOL 1407成绩为C或以上，其中任何一个成绩为C或以上阿勒1419年或ws 2322。实验费用:2美元。
ws 4407。发酵与酿造。4学时(讲座:3学时，实验:3学时)。
本课程提供对食品安全、卫生、发酵、发酵食品、啤酒酿造、葡萄酒和奶酪制作历史的基本了解，并介绍行业组织;从商品生产，到加工、经销、营销、销售。本课程提供小规模酿造的直接实践指导。它结合了科学(化学、生物和物理)、经济学、食物准备、美学、偏好和味道的元素。实地考察的费用将由学生承担。前提条件:高级分级，完成8小时BIOL和8小时CHEM课程;或者得到老师的同意。注册本课程者必须在第一堂课当日年满21岁或以上。
ws 4408。可持续粮食系统，4学分(讲座:3小时，实验:3小时)。
本课程将调查与粮食生产相关的问题，并考察当前粮食生产系统对环境和社会的影响。将特别强调增加粮食生产、分配和消费的可持续性的新趋势。本课程包括一个实验室现场部分，将要求在正常上课时间之外进行一些实地工作。实验费用:2美元。
ws 4410。基因组学。4学时(讲座:3小时，实验:3小时)。
高通量DNA测序技术的实际应用探索。实践研究项目将提供正确的样本收集和制备、自动化机器人DNA文库制备、DNA条形码、质量控制指标、仪器加载和运行启动，以及单个仪器运行产生数亿个DNA序列的数据处理概述。先决条件:杂志3303年或AGRI 3409实验室费用:2美元。
