英语课程
英格兰1100年。过渡到大学英语学习。1学分(讲座:1小时，实验:1小时)。
旨在向英语专业学生介绍大学生活和本专业的职业可能性的实践学习。学生将发展学术成功的技能，发展个人成长和责任感，并从个人学院的角度积极参与学习过程。
英格兰1301年。作文一、3学时(讲课3学时，实验0学时)。［WI］
作为英语1302课程的先决条件，本课程向学生介绍学术写作的不同特点。英语1301课程的学生写观点，特别是对书面资料进行分析和批判性的回应。本课程帮助学生熟悉学术受众、情况、目的、流派以及这些流派的一些基本惯例(风格、编排)。此外，学生要努力发展自己的写作过程，特别是发明想法、计划和修改文本的方法。
英格兰1302年。作文二世。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
作为英语1301的后续课程，本课程向学生介绍学术背景下的研究。学生们会问这样的问题:它是干什么用的?它的局限性是什么?它的一些形状是什么?该怎么做呢?本课程向学生介绍各种研究方法、文献系统、当代图书馆资源和研究流派。在本课程的其他写作任务中，每个学生都需要进行自己的研究，以便在塔尔顿大学新生作家杂志上发表。先决条件:英格兰1301年．
英格兰2320年。文学形式。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
现代文学:以体裁为基础的对主要现代文学作品的研究学生将分析形式和内容，特别强调与文学相关的词汇和技巧，调查其作为一门学科的相应处理，并探索其与人类经验的美学联系。先决条件:英格兰1301年和1302年。
英格兰2340年。文学与电影。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
文学:一门研究文学类型的风格、组成部分和技巧的学科，尤其关注与文学表达有关的电影媒介学生将被要求从流媒体服务或图书馆资源中寻找影片。先决条件:英格兰1301年1302或部门主管事先批准。
英格兰2350年。西方文学背景。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
对为现代西方世界的文学传统提供基础的翻译作品的研究，强调但不限于古代世界、中世纪和文艺复兴。先决条件:英格兰1301年和1302年。
英格兰3195年。书面语篇理论与应用1学时(讲座1学时，实验0学时)。
学生将在大学写作中心和/或英语和语言系语言艺术实验室接受书面语篇理论和实践方面的指导和培训。学生必须事先获得批准才能入学。先决条件:英格兰1301年， 1302，高三英语3学时，并获得写作项目主任和写作中心主任的批准。
英格兰3301年。1865年的美国文学。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
从一开始到1865年。对主要作家和运动的批判性调查，重点关注如坡、爱默生、霍桑、梭罗、狄金森和梅尔维尔等代表作家。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰3302年。1865年以来的美国文学3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
从1865年到现在。对主要作家和运动的批判性调查，着重于诸如克兰、豪威尔斯、弗罗斯特、海明威和福克纳等代表作家。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰3309年。技术写作和文档设计。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
开发技术信息的过程，包括研究、起草、编辑、修改和设计技术报告、建议、手册、工作申请文件和针对特定受众的专业信函，使用文字处理和图形应用程序。先决条件:英格兰1301年和1302年。
英格兰3310年。技术写作和编辑。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
研究先进的技术交流情况，如正式报告、拨款提案和专业文章，并以这些形式进行广泛的特定学科的专业水平实践。研究技术出版物在格式、图形、布局和设计方法方面的一般编辑技术。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个学时的二年级英语，英格兰3309年．
英格兰3312年。图形和技术写作。3学分(讲座:3小时，实验:3小时)。
本课程将探讨印刷和电子媒介中图形元件的整合。学生将使用计算机应用程序编写和设计图形，如条形图、组织结构图、流程图、图表和绘图。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个学时的二年级英语，英格兰3309年．
英格兰3315年。文学研究与分析基础:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
文学概论:对文学研究和分析的技巧、实践和观点的介绍本课程探讨了如何通过仔细阅读、细致的文本分析和创造性的研究方法，写出对文学文本有说服力和实质性的批评文章。本课程包括对主要文学体例的正式惯例的讨论，以及对文学文本与历史和文化的关系、经典的形成、文学运动和文学分析的理论视角等概念的讨论。本课程仅为专业学生必修。可与其他高级英语文学课程同时选修。先决条件:英格兰1301年1302和3个小时的二年级英语。
英格兰3320年。高级语法:3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
介绍现代英语的语法结构，在单词，从句和语篇的层次上，通过应用描述语法的原则，并对当前的规定语法进行了回顾。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个学时的大二英语。
英格兰3330年。高级作文，3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。［WI］
学生将通过密集的写作工作坊和与写作相关的文本细读来研究作文中的修辞。本课程的目标是:(1)发现并定义修辞与写作之间的一些连贯关系;(2)通过同行和导师评审的写作工作坊，挑战学生对文章空间的预设。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个小时的二年级英语，或事先得到部门主管批准。
英格兰3341年。文化研究:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
本课程通过英美传统之外的文学作品，探讨了一系列不同的文化和历史背景。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰3342年。体裁研究:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
文学体裁由相关种类的作品组成，内容与形式相结合，随着文化的变化而逐渐变化。泛型研究的目的是了解文学传统，以及作者通过继承和修改的体裁与他们的时代、乃至所有时代对话的方式。本课程将提供一个或多个流派的深入研究。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰3343年。创意写作。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
专注于叙事、诗歌和戏剧话语的写作技巧和艺术。注意整个作品的构思、设计和执行，以及具象语言、人物刻画、对话、观点和诗意结构等元素，以及其他工艺元素。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰3370年。语言学概论，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
描述语言学的一门研究，揭示了人类语言的特征和复杂性的本质和范围。课程的大部分内容包括现代英语的音韵学、词法、句法、语义和语用学。人们还将关注人类语言的默契系统使用背后，受规则约束的创造力的本质和多样性。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个学时的大二英语。
英格兰3390年。青少年文学阅读。3学时(讲课:3学时，实作:0学时)。
针对青少年读者的文学调查。阅读内容包括经典作品和当代作品精选。研究将涉及增加学生对青少年文学的独特方面的理解及其在公立学校课程中的应用。先决条件:英格兰1301年，1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰4086年。英语问题:1-3学时(讲座:0学时，实验:1-3学时)。
这门课程的特点是在导师的指导下进行独立阅读、研究和讨论，主题根据学生的需要而变化。经系主任批准，向高年级学生开放。
英格兰4300年。莎士比亚。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
深入研究莎士比亚戏剧和诗歌的代表性类型。信用为英格兰4300年和DRAM 4300将不授予。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰4301年。英国文学I. 3学时(讲座:3学时，实作:0学时)。［WI］
编年史:对主要作者的作品及其历史背景从公元700年到18世纪末的按时间顺序进行的研究被考虑的作家包括乔叟、莎士比亚、弥尔顿、蒲柏和斯威夫特。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰4302年。英国文学。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
对主要作者的作品和他们的历史背景从18世纪末到现在的时间顺序的研究。被考虑的典型作家包括华兹华斯、柯勒律治、丁尼生、勃朗宁和艾略特。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰4311年。修辞学与语言研究。3学时(讲课:3学时，实作:0学时)。
本课程对书面语篇的理论、本质和实践进行深入研究。课程特别强调帮助学生在理论上研究语言，作为他们自己专业和个人使用的背景知识。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个学时的大二英语。
英格兰4315年。高级文学研讨会。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
本课程为学生提供了一个深入、专注、明确的学习机会。可能性包括对特定作家、作家群体、特定地理区域和/或文学批评的考查。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰4320年。电子媒介写作。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
电子媒体写作的高级研究和实践，主要专注于为万维网设计、设计和撰写专业网页。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时，二年级英语，英格兰3309年, 3312年。
英格兰4335年。电影研究:3学时(讲座:3小时，实验:3小时)。
一门研究电影的学科，包括戏剧——包括情节、人物塑造、主题等——和艺术作品——包括镜头、剪辑和其他电影技术。影评的其他方面也包括在内。先决条件:英格兰1301年， 1302, 3学时二年级英语;只对英语专业的学生，3315，可以同时参加。
英格兰4360年。中学英语高级学习，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
本课程将全国英语教师协会的标准应用于中学英语课程。它提供了作文原则，语言惯例，文学流派和计算机教学技术的密集审查。先决条件:英格兰1301年， 1302，和3个学时的大二英语。
西班牙语课程
跨越1100年。向西班牙语大学学习过渡。1学分(讲座:1小时，实验:1小时)。
实用的研究，旨在介绍西班牙语专业的大学生活和这些专业的职业可能性。学生将发展学术成功的技能，发展个人成长和责任感，并从个人学院的角度积极参与学习过程。
跨越1303年。职业西班牙语基础课程。3学时(讲课:3学时，实验:0学时)。
在特定的职业环境(如农业、牧场或执法部门)中遇到的理解和说基本西班牙语口语的指导和练习。可以选修学分，也可以满足特定的课程要求。
跨越1411年。开始西班牙语I. 4学时(讲座:3小时，实验:2小时)。
根据美国外语教学委员会(ACTFL)的指导方针，为中级初学者介绍西班牙语交流。运用读、写、听、说四种技能。综合课堂教学与电子语言实验室。实验费用:2美元。
跨越1412年。西班牙二世开始。4学时(讲座:3小时，实验:2小时)。
根据美国外语教学委员会(ACTFL)的指导方针，在初级和高级水平上继续西班牙语交流的四技能介绍。运用读、写、听、说四种技能。综合课堂教学与电子语言实验室。先决条件:跨越1411年或经部门主管批准的同等学历。实验费用:2美元。
跨越2311年。中级西班牙语I. 3学时(讲课:3学时，实操:0学时)。
根据美国外语教学委员会(ACTFL)的指导方针，在中中级水平继续西班牙语交流四技能介绍。运用读、写、听、说四种技能。先决条件:跨越1412年．
跨越2312年。中间西班牙II。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
根据美国外语教学委员会(ACTFL)的指导方针，在中高级水平上继续西班牙语交流四技能介绍。运用读、写、听、说四种技能。先决条件:跨越2311年．
跨越3300年。西班牙文化海外研究:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
现代文化表现与实践的研究;代表性艺术作品的研究，包括建筑作品。西班牙或拉丁美洲的文化沉浸体验，无论在哪里进行西班牙语留学。
跨越3301年。西班牙语口语能力。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
用西班牙语讨论相关的文化和社会问题，更加强调理解母语西班牙语并对此作出回应。要么跨越3301年或SPAN 3302将按程度计算，而不是两者都计算。先决条件:跨越2312年或同等职位，并获得项目协调员的批准。
跨越3302年。西班牙语为传统或母语人士学习。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
为传统或母语人士学习写作技巧，解决拼写、结构和口语西班牙语与正式或标准西班牙语的区别。要么跨越3301年或SPAN 3302将按程度计算，而不是两者都计算。先决条件:跨越2312年或同等职位，并获得项目协调员的批准。
跨越3303年。西班牙语语法作文。3学时(讲课:3学时，实作:0学时)。
发展西班牙语写作技巧，分析西班牙语语法的关键要素，作为高效写作的工具。先决条件:跨越2312年．
跨越4086年。西班牙语问题，1-3学时(讲座:0学时，实验:1-3学时)。
在导师的指导下进行独立阅读、研究和讨论的课程。根据学生的需要，主题也会有所不同。先决条件:要么跨越3301年或跨度3302;和3303，并得到部门主管的批准。
跨越4300年。文学研究基础，3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
本课程介绍西班牙文学及叙事、诗歌和戏剧体裁的研究。概述西班牙和拉丁美洲文学的文学运动以及对文本的评论和分析。先决条件:跨越3301年或SPAN 3302和SPAN 3303;或经导师同意。
跨越4301年。半岛文学概论。3学时(讲课:3学时，实作:0学时)。［WI］
西班牙文学和文学运动概览。对从《诗》到20世纪的西班牙文文本的评论与分析。先决条件:跨越4300年．
跨越4302年。西班牙-美国文学概论。3学时(讲课:3学时，实作:0学时)。［WI］
西班牙美洲文学及文学运动概览。对从征服者编年史到20世纪的西班牙裔美国文本的评论和分析。先决条件:跨越4300年．
跨越4304年。加勒比体验:3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程研究西班牙加勒比地区:古巴、多米尼加共和国和波多黎各的许多文化维度。我们将调查这三个加勒比岛屿的历史背景，并研究他们的文学作品的一个样本。先决条件:跨越4300年．
跨越4305年。现代主义3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程研究西班牙-美国现代主义作为一个文学世代和19世纪末的产物。研究将包括诗歌、小说和各种现代主义作家的散文。先决条件:跨越4300年．
跨越4306年。西班牙和拉丁美洲的文化与文明，3学时(讲座:3学时，实验室:0学时)。
西班牙和拉丁美洲的历史和文化概览。对塑造了西班牙和拉丁美洲文化和文明的主要历史事件和表现进行了研究。本课程介绍西班牙和拉丁美洲的文化、历史和社会政治现实。先决条件:跨越3303年,要么跨越3301年或跨度3302;或经导师或系主任批准。
跨越4307年。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。［WI］
本课程提供西班牙语的口语和写作练习，以SPAN 3303和3306课程中获得的技能为基础。语言功能将在德克萨斯州口语能力测试(TOPT)所需的高级水平进行练习。先决条件:跨越3303年,要么跨越3301年或跨度3302。
跨越4308年。拉丁美洲短篇小说，3学时(讲课:3学时，实验室:0学时)。［WI］
本课程研究一些重要的拉丁美洲短篇小说，主要关注20世纪。为了更好地理解这些叙事，本文将讨论这一时期一些拉丁美洲国家的历史背景。前提条件:4300或导师批准。
跨越4309年。西班牙语教学法。3学时(讲座:3学时，实验:0学时)。
本课程提供了当前西班牙语作为第二语言教学方法的理论背景。本课程介绍第二语言习得的基本概念。先决条件:跨越4307年．
